『オンライン/鎌倉花火大会回顧動画』★『第70回鎌倉花火大会（2018年7/24pm720－810）-残念ながら雲と煙にさえぎられて、花火の大部分は見えなかったよ。（15分間に圧縮）★『2013鎌倉花火大会ー材木座、由比ヶ浜海岸で絢爛豪華に色彩の大スペクタクルの速射連発②』
★第70回鎌倉花火大会-残念ながら雲と煙にさえぎられて、花火の半分以上は見えなかったよ。（15分間に圧縮）
http://www.maesaka-toshiyuki.com/longlife/30407.html
★『鎌倉通―鎌倉花火大会を見る』『絢爛豪華・壮大華麗な色彩のペイジェント＜花火は輝く、一瞬永遠の命の芸術＞
2018/07/24
第70回鎌倉花火大会（7/24pm7，20－8、10）-残念ながら雲と煙にさえぎられて、花火の大部分は見えなかったよ。（15分間に圧縮）
•2018/07/25
2013鎌倉花火大会ー材木座、由比ヶ浜海岸で絢爛豪華に色彩の大スペクタクルの速射連発②
関連記事
-
-
池田龍夫のマスコミ時評(22) 普天間基地打開と日米交渉ー 菅直人・新政権の試金石に
池田龍夫のマスコミ時評(22) 普天間基地打開と日米 …
-
-
I will introduce the Kamakura guidance over KAMAKURA History Road,to foreign touristsー「名越の切通し」「まんだら堂」
湘南海山ぶらぶら日記ー名越の切通し、まんだら堂が「鎌倉古道ウオーキング」 （KA …
-
-
★『転職、スキルアップを考えている人のための巣ごもり勉強動画（60分）』★『新型コロナ不況を吹き飛ばす/テレワーク/ドローン物流革命を加速せよ』★『『日本のドローン市場の発展を妨げる各種規制を撤廃して成長産業に離陸させること』
日本の最先端技術『見える化」チャンネル 前坂 俊之（ジャーナリスト） 『リーダー …
-
-
『オンライン/日本経済150年史での代表的経営者の実践経営学講座』★『日本興業銀行特別顧問/中山素平（99歳）昭和戦後の高度経済成長の立役者・中山素平の経営哲学10ヵ条「大事は軽く、小事は重く」★『八幡、富士製鉄の合併を推進』『進むときは人任せ、退く時は自ら決せ』
2018/05/12 /日本リーダーパワー史（ …
-
-
「湘南の夕焼け観賞絶景ポイントだよ」★『湘南の落日100選ー鎌倉市稲村ケ崎の超絶景』『北斎も弩涛・太陽・奇雲に参ったね』
「湘南の夕焼け観賞絶景ポイントだよ」＜夕焼け評論家ランキングベスト1＞ &nbs …
-
-
★『オンライン/新型コロナパンデミックの世界』（2020年12月―21年1月15日）★『 コロナ第3波に襲われた世』★「トランプ大統領の最後の悪あがき、支持者が米議事堂に乱入！』★『バイデン新大統領の就任式（1/20日）★『中国の強権、戦狼外交が続く』★『今年7月に中国共産党は結党100年を迎える』（下）
「トランプ大統領の最後の悪あがき、支持者が米議事堂に乱入！」 前坂 …
-
-
池田龍夫のマスコミ時評(24) 「非核三原則」を堅持し、実践をー核抑止の幻想を断ち切れー
池田龍夫のマスコミ時評(24) 「非核三原則」堅持し実践をー核抑止 …
-
-
『オンラインクイズ講座・日本一の21世紀型の公益資本主義を実践した経営者は誰でしょうか？』★『正解は岡山の倉敷紡績（現クラレ）を創業して社会貢献に尽くした大原孫三郎です』★『単に金もうけだけしか考えない人間が多すぎる、そんな拝金亡者どもが地球の有限な資源を食い尽し、地球環境は瀕死の状況だ。社会貢献の偉大な父・大原孫三郎を見習いたいね』
★『 2019年 9月23日、Z世代の代表・ス …
-
-
片野勧の衝撃レポート（43）太平洋戦争とフクシマ⑯＜悲劇はなぜ繰り返されるの「ビキニ水爆と原発被災＜下＞（16）
片野勧の衝撃レポート（43） 太平洋戦争とフクシマ⑯ ≪悲劇はなぜ …
-
-
★５中国・韓国・台湾からの観光客Welcome!ー「東アジア最大級の大型カルデラと雄大な外輪山を持つ活火山「阿蘇山」をじっくり拝見30分」
「東アジア最大級の大型カルデラと雄大な外輪山を持つ活火山「阿蘇山」をじっくり拝見 …
- PREV
- 『オンライン講義/昭和戦後史の謎』-『東京裁判』で裁かれなかったＡ級戦犯は釈放後、再び日本の指導者に復活した』★『Ａ級、ＢＣ級戦犯の区別は一体、何にもとづいたのか』★『日本の政治、軍部の知識ゼロ、日本語を読めないGHQスタッフ』★『Ａ級戦犯岸信介は首相にカムバックし、右翼は裁かれず、児玉は日本の黒幕フィクサーとして再登場した』
- NEXT
- 『オンライン講義/140年前の外国新聞 （フランス紙『ル・タン』）がズバリと指摘した＜死に至る日本病＞とは』★『①論理的な学問なし②記憶力、詰め込むだけの教育③理性的学問では小学生レベルの無能な学者を量産④優柔不断で論理性のない人間ばかり⑤新しい状況に適応できない、実際的な良識にかけた人間を作っている』