日本リーダーパワー史（153）国難リテラシー⑩「「すべての生物は逆境の時だけに成長する」（糸川英夫）
日本リーダーパワー史（153）
国難リテラシー⑩「すべての生物は逆境の時だけに成長する」
（糸川英夫）
（糸川英夫）
前坂 俊之(ジャーナリスト)
たまたま書斎を整理していると、古いメモ帳が出てきた。一時、その独創的な発想法にはまって読みふけったロケット博士・糸川英夫の言葉が書きつけてあった。３・１１以降の日本メルトダウンの原因と、それへの対応をみていると、糸川英夫の言葉はズバリ当たっている。「なぜ事故は起きたのか」（WHY）ではなく「事故収束」「復興・再生」の「HOW TO」ばかりの大合唱なのである。やばいよ。
●「すべての生物は逆境の時だけに成長する」
イスラエルの建国の父・初代首相のダビッド・ベングリオンは『この国の６０パーセントを占めている沙漠を征服し，荒野の地に人が住むようにならねば、イスラエルに未来はない』－との言葉を聞いた時、糸川は電撃を受けたようなショックを受けた。
不毛と灼熱の大地、砂漠とくらべると，山岳と森に囲まれて、豪雪地帯もある日本は暮らしにくいなどと言う人があったら罰が当たる。日本はどこに住んでいても天国のなだと思った。
同じく、次の頁には利根川進の言葉が綴られていた。
１９８７年、ノーベ医学賞の生理学賞を日本ではじめて受賞した利根川進博士は『なぜ、日本人にノーベル賞の受賞者が少ないのか』と問われて、次のように答えた。
●『心が自由にならない限り、モノはつくれても、世界的な研究や発明は
出てこない』
出てこない』
●「機械を動かすにはスパナと油で十分だが、人を動かすためには
金と哲学が必要だ」（本田宗一郎）
金と哲学が必要だ」（本田宗一郎）
糸川の言葉に打たれた。
『日本人には原理原則、哲学がない』－これが「日本興亡]
のキーワードはこれである。
『日本人には原理原則、哲学がない』－これが「日本興亡]
のキーワードはこれである。
そして、本をかき分けて、これも書斎の本箱の下に山積みになっている糸川英夫の『日本創成論』（１９９０年、講談社）を見つけ出した。日本とイスラエル、キリスト教を比較しながら「日本滅亡論」を展開しており、見事に当たっており、なるほどと感じた個所にはシオリが張ってあった。
日本人には原理原則、哲学がない。『HOWばかりで、WHYがない国』である。
『人類共通の原理・原則を発見するためには、「なぜ」（WHY）という問いかけが必要である。
「なぜ」の繰り返しなくしては、宇宙を支配する絶対的真理には到達できない。この「なぜ」と問う姿勢が、伝統的に欧米人の思考法の基盤になっている。
それに対し、日本的思考法の基盤は、「いかにして」（HOW）である。たと、えば、日米構造協議にしても、日本側は相手方の矛先をいかにしたら（HOW）うまくかわせるかに終始して、なぜ（WHY）このような問題が起こってきたかにかかわる部分はすべて素通りしてしまう』
「要するに、原理・原則、不滅の論理体系などというものは、日本人には関係なく、日本人にとって意味をもつのは、具体的な身のまわりの事実、現象にいかに対応するかということだけだというわけである」
「原理・原則をもたない民族は、過去を容易に忘れる。ユダヤ人は二千年、三千年前のことを昨日のことのように論じ合っているのに、日本では四十数年前の戦争体験も風化している。
過去と未来をつなげるのが哲学であり、新しい科学（応用や改良ではなく基礎科学）だとすれば、
それをもたない民族には未来がないということになる」
それをもたない民族には未来がないということになる」
「ヨーロッパ人は日曜日には必ず教会に行く。そこでなにをするかというと、哲学、つまり人生や宇宙、世界のことを考えるのである。神と語り合うというのは、そういうことなのだ。
ギリシア語で余暇のことを「スコーレ」という。アリストテレスは、「われわれはスコーレをもつために働く」といっている。彼のいう余暇とは、考え、思索する時間のことであり、この「スコーレ」が「スクール」 の語源である
「スコーレ」が「スクール」 の語源であることを考えれば、そのことが容易に理解できる。そして現在のヨーロッパでは、学校は人間を完成させるために非常に重要な場所なのである」
ところが、日本の大学はみんなが行くから、いかないと恥ずかしいーと言うだけのもの、これで人間もエリートも育つわけがないではないか。
関連記事
-
-
日本リーダーパワー史（114）初代総理伊藤博文⑩ 外国新聞の人物評『外国人をこのみ、丁寧にあつかう人』
日本リーダーパワー史（114） 初代総理伊藤博文⑩新聞人物評『外国 …
-
-
人気リクエスト記事再録 『百歳学入門（186 ）』－百歳長寿社会へのお手本『世界ベストの画家・葛飾北斎（90歳）の創造力、晩年学こそ長寿力』★『北斎こそ世界を席巻した「ジャポニズム」「ジャパンアニメ」「ジャパンクール」の元祖である』
2011年1月15日執筆＜超高齢社会のモデル＞ 世界ベストの画家・葛飾北斎―90 …
-
-
「オンライン講座・日本興亡史」の研究」⑰』★『徳川幕府崩壊をソフトランディングさせた勝海舟（76歳）の国難突破力①『政治家の秘訣は正心誠意、何事でもすべて知行合一』★『すべて金が土台じゃ、借金をするな、こしらえるな』★『③ 『借金、外債で国がつぶれて植民地にされる』★『『昔の英雄、明君は経済に苦心し成功した』★『『他人の本を読んだだけの学者、専門家の審議会はダメ』（おれは学者が役に立たないということを、維新前からよく実験したヨ。学者の学問は、容易だけれども、おれらの無学の学間は、実にむつかしい』
2012/12/04 /日本リーダーパワー史（350）記事再録 ◎ …
-
-
日本リーダーパワー史⑬ １００年前、地球環境破壊と戦った公害反対の先駆者・田中正造
日本リーダーパワー史⑬ １００年前、地球環境破壊と戦った公害反対の先駆者・田中正 …
-
-
日本リーダーパワー史（407）『今,勝負でしょ！安倍内閣は最強のリーダーシップ発揮せよ④『東京オリンピック開催決定で』
日本リーダーパワー史（407） 『今,勝負でしょ！安倍内閣は最強のリ …
-
-
『リーダーシップの日本近現代史』(98）記事再録/ 日本国難史にみる『戦略思考の欠落』(31)＜川上参謀総長からロシアに派遣された田中義一大尉(後に陸相、首相)はペテルスブルグで活躍＜ダンスを習いギリシャ正教に入信して情報収集に当たる＞②
2016/01/14/日本リーダーパワー史（638) …
-
-
『リーダーシップの日本近現代史』(57）記事再録/『日中韓の外交戦・『日米同盟』のルーツを林董（ただす）の外交論を読む＝「日本は開国以来、未だかつて真の外交なるものの経験なし」
2013年4月25日 日本リーダーパワー史（378）&nb …
-
-
『百歳学入門（202）』＜100歳社会の手本―葛飾北斎に学ぶ -「創造力こそ長寿力」★『70歳以前に画いたものは取るに足らない。八十歳にしてますます精進し、九十才にして奥義を極め、百才にして神技となり、百才を超えて一点一画を生きているように描きたい』（画狂老人述）
100歳社会の手本―葛飾北斎に学ぶ ―「創造力こそ長寿力」 私は富士山マニアであ …
-
-
日本リーダーパワー史（527）『有言不実行』の安倍首相よりも 「有言実行」「断固行動派の橋下氏のほうが数段と上↑」①
日本リーダーパワー史（527） 安倍首相と …
-
-
日本風狂人伝（23） 日本『バガボンド』ー永井荷風散人とひそやかに野垂れ死に ③
日本『バガボンド』ー永井荷風散人とひそやかに野垂れ死に ③前坂 俊之 …