『オンライン/鎌倉花火大会回顧動画』★『第70回鎌倉花火大会（2018年7/24pm720－810）-残念ながら雲と煙にさえぎられて、花火の大部分は見えなかったよ。（15分間に圧縮）★『2013鎌倉花火大会ー材木座、由比ヶ浜海岸で絢爛豪華に色彩の大スペクタクルの速射連発②』
★第70回鎌倉花火大会-残念ながら雲と煙にさえぎられて、花火の半分以上は見えなかったよ。（15分間に圧縮）
http://www.maesaka-toshiyuki.com/longlife/30407.html
★『鎌倉通―鎌倉花火大会を見る』『絢爛豪華・壮大華麗な色彩のペイジェント＜花火は輝く、一瞬永遠の命の芸術＞
2018/07/24
第70回鎌倉花火大会（7/24pm7，20－8、10）-残念ながら雲と煙にさえぎられて、花火の大部分は見えなかったよ。（15分間に圧縮）
•2018/07/25
2013鎌倉花火大会ー材木座、由比ヶ浜海岸で絢爛豪華に色彩の大スペクタクルの速射連発②
関連記事
-
-
日本リーダーパワー史（919）記事再録『憲政の神様/日本議会政治の父・尾崎咢堂が＜安倍自民党世襲政治と全国会議員＞を叱るー『売り家と唐模様で書く三代目』②『総理大臣8割、各大臣は4割が世襲、自民党は3，4代目議員だらけの日本封建政治が国をつぶす』②
日本リーダーパワー史（919） 『売り家と唐模様で書く三代目』② 前坂俊之（ジャ …
-
-
『老人と海』鎌倉版チャンネル』 鎌倉カヤック釣りバカ日記（2017/8/25)ー素晴らしい鎌倉海でさかな君と遊んだよ、ソーダカツオと大運動会、そんなに走り回るなよ
鎌倉カヤック釣りバカ日記（2017/8/25)ー素晴らしい鎌倉海でさかな君と遊ん …
-
-
★5世界が認めた日本人アスリートの活躍（2016/4月間賞）前田健太、岡崎慎司、香川信司、イチロー
世界が認めた日本人アスリートの活躍（2016/4月間賞） 前田健太、岡崎慎司、香 …
-
-
『60/70/80代への良寛＜生死一如＞お笑い講座』★『80歳の金持ち老人が「わしは百歳まで何とか生きたい。よい方法はないかな」と相談にきた』★『良寛は「たやすい御用じゃ。それくらいなら簡単じゃ』★『答えは！〇〇と大笑した』★『 「災難にあう時節には、災難にてあうがよく候。 死ぬる時節には、死ぬがよく候。 これ、災難をのがるる妙法にて候」
2021/08/19 『百歳学入門」再録 「 …
-
-
『鎌倉カヤック釣りバカ楽々日記』回想録『人生とは重荷を負うて、遠き道を行くが如し（徳川家康）』＝「半筆半漁」「晴釣雨読」の「鉄オモリ」のカヌーフィッシング暮らし』★『15年後の今、海水温の１,５度上昇で、磯焼けし藻場も海藻もほぼ全滅、魚は移住してしまったよ！』
2011/07/07記事再編集 前坂俊之（ジャーナリ …
-
-
『Z世代への昭和史・国難突破力講座㉓』★『日本一の戦略的経営者・出光佐三（95歳）の独創力・長寿逆転突破力スゴイよ②』★『眼が悪かった佐三は大学時代にも、読書はしなかった。「その代わり、おれは思索するんだ」「本はよく買ってきては積読（つんどく）、放っ読（ほっとく）」だよと大笑い』
2021//12/25『オンライン/ベンチャービジネス講座』再録・再編修 出光佐 …
-
-
『Z世代のための宰相論』★『中曽根康弘元首相は2018年5月で百歳を迎え、歴代宰相では最長寿となる』★『中曽根流の百歳健康長寿10ヵ条とは』★『未来は考えないね。今を充実させていく。未来は神様が与えてくれる』★『いつまで生きることが、人生だとは思っていない。「人生、みんな途中下車するけど、 俺は途中下車しない』★『（長寿の秘訣に対して）キミ、それは使命感だよ』
2016/11/02 『百歳学入門』(16 …
-
-
<鎌倉ウグイス名鳴日記②＞『早朝は鎌倉海で魚と遊び、陸に上がれば鎌倉古寺の森でウグイスの名鳴を楽しむ」
<鎌倉ウグイス名鳴日記②＞ 『早朝は鎌倉海で魚と遊び、陸に上 …
-
-
『Z世代のための 百歳学入門』★『日本超高齢者社会の過去から現在の歴史②』★『８０年前までは人生わずか50年だった日本』★『創造力は年齢に関係なし、世界の天才老人、夭折の天才少年の年齢調べ』
百歳学に学ぶ健康長寿 前坂俊之（静岡県立大学名誉教授） 昭和最高のジ …
- PREV
- 『オンライン講義/昭和戦後史の謎』-『東京裁判』で裁かれなかったＡ級戦犯は釈放後、再び日本の指導者に復活した』★『Ａ級、ＢＣ級戦犯の区別は一体、何にもとづいたのか』★『日本の政治、軍部の知識ゼロ、日本語を読めないGHQスタッフ』★『Ａ級戦犯岸信介は首相にカムバックし、右翼は裁かれず、児玉は日本の黒幕フィクサーとして再登場した』
- NEXT
- 『オンライン講義/140年前の外国新聞 （フランス紙『ル・タン』）がズバリと指摘した＜死に至る日本病＞とは』★『①論理的な学問なし②記憶力、詰め込むだけの教育③理性的学問では小学生レベルの無能な学者を量産④優柔不断で論理性のない人間ばかり⑤新しい状況に適応できない、実際的な良識にかけた人間を作っている』